***** Partie d’échecs *****

D. Shved (1345) vs
Gr. Yunker (1311)
« Chess Fight Night »

D’après la légende, l’inventeur présumé des échecs indiens serait un brahmane nommé Sissa. Il aurait inventé le chaturanga pour distraire son prince de l’ennui, tout en lui démontrant la faiblesse du roi sans entourage. Souhaitant le remercier, le monarque propose au sage de choisir lui-même sa récompense. Sissa demande juste un peu de blé. Il invite le souverain à placer un grain de blé sur la première case d’un échiquier, puis deux sur la deuxième case, quatre grains sur la troisième, huit sur la quatrième, et ainsi de suite jusqu’à la soixante-quatrième case en doublant à chaque fois le nombre de grains. Cette demande semble bien modeste au souverain fort surpris et amusé par l’exercice. Mais le roi n’a jamais pu récompenser Sissa : tout compte fait, il aurait fallu lui offrir non pas un sac, mais 18 446 744 073 709 551 615 grains… soit la toute les moissons de la Terre pendant environ cinq mille ans !

• Merci à RCA RECORDS.

***** Chess game *****

D. Shved (1345) vs
Gr. Yunker (1311)
« Chess Fight Night »

According to legend, the presumed inventor of Indian chess is a Brahmin named Sissa. He is said to have invented the chaturanga to distract his prince from boredom, while showing him the weakness of the king without an entourage. Wishing to thank him, the monarch suggests that the wise man choose his reward himself. Sissa just asks for some wheat. He invites the sovereign to place a grain of wheat on the first square of a chessboard, then two on the second square, four grains on the third, eight on the fourth, and so on until the sixty-fourth square in doubling the number of grains each time. This request seemed very modest to the sovereign, who was very surprised and amused by the exercise. But the king was never able to reward Sissa: all things considered, he should have been offered not a sack, but 18,446,744,073,709,551,615 grains… or all the Earth’s harvest for about five thousand years !

• Many thanks to the RCA record.

Stéphane Guibert (Facebook) / Stéphane Guibert (VK) / CrowdBunker

Le calcul mental dans les années 60

« La moitié de 60 + 14 ? » Attention les réponses fusent ! Ferez-vous aussi bien que ces jeunes écoliers de 1967 ?

Combien d’écoliers d’aujourd’hui et du même âge connaissent-ils leurs tables de multiplication sur le bout des doigts? C’est pourtant si pratique…

Crédit vidéo: Radio Télévision Suisse

Stéphane Guibert (Facebook) / Sur (VK) / CrowdBunker/ X

À 15 ans il quitte l’école pour vivre de sa passion

L’école est un leurre !

Rappel :

• Une bonne note à l’école prouve-t-elle ton intelligence?

Ne confondez pas l’intelligence et l’instruction. Quelqu’un de parfaitement instruit peut s’avérer être un parfait crétin dans la vie et ce ne sont malheureusement pas les exemples qui manquent.

J’écris ce message en hommage à ces gosses que l’on oblige à se faire bourrer le crâne au forceps jour après jour, à ces gosses que le système martyrise en leur inculquant bon gré mal gré des valeurs qui s’accordent avec un système fondé sur le consumérisme tout en pourrissant inexorablement l’intérieur. Regardez simplement l’évolution de l’état de notre civilisation au cours de ces 50 dernières années.

Enfant, j’étais scolarisé dans l’instruction publique. Il n’y avait pas un jour où je me levais le matin sans avoir l’estomac noué car je voyais clairement que j’évoluais dans un monde fait d’illusions et de mensonges. Les utopistes étaient marginalisés, les conformistes bien en place dans leurs chaussures. Je détestais la compétition et me mettais sciemment en retard par solidarité pour les moins rapides, les moins chanceux.

Les bases s’acquièrent à l’école: savoir lire, écrire et compter certes mais la mission du système s’arrête là. En rajouter est superflu car l’individu ne se programme pas et son autonomie cérébrale dépendra de sa capacité à la développer; une sorte de sélection naturelle.

Il y a l’intelligence de l’esprit et l’intelligence du cœur; l’une et l’autre doivent être fusionnelles pour être en phase avec soi-même et sa propre vérité. L’école est un leurre.

Je le dis et le répète:

La vérité à du mal à se frayer un chemin:

Alors que les 15 à 20% d’entre nous sommes éveillés et que les autres en sont encore au stade de « La belle au bois dormant, » la vérité a souvent besoin d’en recourir à l’électrochoc pour se faire entendre…

Réveillez-vous!

G.S

Stéphane Guibert (Facebook) / Sur (VK) / CrowdBunker/ X

En hommage à ces gosses qui voient plus loin que leurs aînés

Rappel

Image:

« Nous quittons les médias mainstream pour fuir la propagande otano-mondialo-climato-wokiste. »

Ne confondez pas l’intelligence et l’instruction. Quelqu’un de parfaitement instruit peut s’avérer être un parfait idiot dans la vie et vice-versa.

J’écris ce message à l’attention de ces gosses que l’on oblige au quotidien à se faire bourrer le crâne. Je parle au nom de ces gosses que le système martyrise depuis la nuit des temps en leur inculquant des valeurs que seul le système valide.

J’ai été un gosse scolarisé dans l’instruction publique et il n’y a pas eu un jour en me levant le matin où je n’avais pas la boule au ventre en me disant, en étant convaincu que j’étais en train de grandir dans un monde d’illusions et de mensonges.

Il y a l’intelligence de l’esprit et l’intelligence du cœur; l’une et l’autre doivent être fusionnelles pour être en phase avec soi-même et sa propre vérité. L’école est un leurre.

G.S

In tribute to these kids who see further than their elders

Reminder

Image:

« We are leaving the mainstream media to escape NATO-global-climate-woke propaganda. »

Don’t confuse intelligence with education. A perfectly educated person can turn out to be a complete idiot in life and vice versa.